TGA活动丨升学规划讲座第一期:学术竞赛与课外活动规划
《礼记·中庸》中说“凡事预则立,不预则废。”规划可以帮我们更好的预见未来,不管是在生活中还是学习工作中,有规划地做事可以让你避免很多过程中的手忙脚乱。对于我们的同学们来说,升学规划更是至关重要。
讲座简介
本年度,TGA将开展一系列升学与职业发展讲座,包含:
学术竞赛与课外活动规划
AP课程选择与大学专业选择
了解行业趋势,探索未来职业路径
名师海外求学经验分享
建立与申请Essay协作
如何头脑风暴(针对美本和英本UCA)
(本次是讲座第一期:学术竞赛与课外活动规划)
01
升学指导主任分享
*课外项目对美本申请的重要性
在过去的几年中,我们可以发现很多优秀同学在标化成绩上出现了同质化的现象,十分内卷,如托福110分,sat1500+等现象。那比起在同一赛道上的内卷,我们更多的是要做到差异化竞争,让招生官可以从多个维度认识自己,认识自己在探索自我,探索社会,探索世界的过程中,有什么是启发思考、创造力的。也有利于跨学科思维的培养,比如前段时间爆火的ChatGPT,一款基于人工智能技术驱动的自然语言处理工具,从表面上看是技术、人工智能的发展,但也可以从人文、社会层面的角度去思考。
*美国大学申请系统对活动的要求
在美本申请中,有两个最常用也是最主流的系统——Common Application是美国最大的一个申请系统,目前已经覆盖了1000多所大学的申请,如藤校、斯坦福、德州大学、华盛顿大学等都能够在Common APP系统里面申请的。
UC Application它包含加州大学里面的10所分校,像Berkeley、UCLA都是我们大家非常耳熟能详的名校。这些学校共用一个申请系统,我们提交的文书,活动的清单等都是被这些系统的招生官所共享的。
02
嘉宾分享
*为什么一定要开展课外活动?
海外申请大学主要看两点:标准化考试和软实力。标化考试,包含GPA、国际课程成绩、托雅等等,是可量化衡量的。软实力则是学生的特点、性格、喜好和各项技能等,是主观能动性的。往往会在学生的文书、活动列表或直接向招生官展示。
总结
7-9年级:广泛尝试、重在广度。多去参与,多去体验,广为探索,培养个人兴趣、启蒙专业、职业、学校、国家的多方位认知。
10年级:缩小目标,兼顾广度与深度。在相对感兴趣的几个方向铺垫课外活动经历,找寻优势,进一步锚定专业申请方向。
11年级:找准目标,深耕活动的深度。根据确定的申请方向(大学/专业),在一个领域开展有深度有质量的活动。
12年级:厚积薄发。抢到活动时效性。
根据申请情况,有选择地添加重磅有成果的课外活动经历。